Познание окружающего мира начинается с восприятия предметов и явлений. Все другие формы познания- запоминание, мышление, воображение- строятся на основе образов восприятия, являются результатом их переработки. Поэтому нормальное развитие ребёнка невозможно без опоры на полноценное восприятие.

Восприятие – это непосредственное, чувственное отражение действительности в сознании, способность воспринимать, различать и усваивать явления внешнего мира.

Сенсорное развитие ребёнка- это развитие его восприятия и формирование представлений о свойствах предметов и различных явлениях окружающего мира.

Малыши 2-3 лет накапливают представления о цвете, форме, величине и других свойствах предметов для готовности к усвоению сенсорных эталонов. Важно чтобы эти представления были разнообразными. В качестве средств используются игры (настольные, словесные, дидактические).

В рамках реализации познавательного проекта «Я познаю мир»  родители группы «Радуга» приступили к изготовлению игр и пособий своими руками. Для изготовления игр используется разнообразие материалов. Такие игры способствуют развитию познавательной деятельности, развитию сенсорного опыта, они учитывают принцип добровольности и право самостоятельного выбора. Малыши с удовольствием их используют в своих играх.

#дошкольныймир